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HISTORIA

Este trabajo surge del análisis acerca de “La enseñanza obligatoria ante la competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital” (EDU2010-21395-C03-03), en el que participaron investigadores de diecisiete universidades españolas, referido a los estudiantes de Educación Infantil y Primaria. Los resultados del estudio evidencian la necesidad de la alfabetización mediática, que en el caso del alumnado de Infantil y Primaria es preciso hacer de forma lúcida y próxima a los intereses y formatos a los que están acostumbrados.

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